Московский государственный психолого-педагогический университет (25)

На факультете «Клиническая и специальная психология» ФГБОУ ВО МГППУ идет набор на программу профессиональной переподготовки «Логопедические технологии в работе с детьми с особыми образовательными потребностями». В процессе обучения вы узнаете, как правильно организовать логопедическую работу в образовательной организации. Вы научитесь проводить диагностику нарушений речи. Узнаете про клинический и психолого-педагогический подходы к изучению и исправлению речевых нарушений у детей и взрослых. Сможете помочь дошкольнику исправить звуки и научить его рассказывать, а школьнику – преодолеть трудности в обучении. Освоите современные и традиционные технологии логопедической работы. Форма обучения: очно-заочная. По окончании вы получите диплом о переподготовке с присвоением квалификации «Учитель-логопед». Категория слушателей:  педагоги, специалисты, имеющие базовое образование...

На факультете «Клиническая и специальная психология» ФГБОУ ВО МГППУ идет набор на программу профессиональной переподготовки «Коррекционные технологии в дошкольном образовании». Эксперты МГППУ объяснят, как выстраивать взаимоотношения с воспитателями, тьюторами, учителями-дефектологами ребенка, анализировать и самостоятельно составлять индивидуальные программы развития, проводить диагностику и оценивать результаты коррекционной работы, применять в работе методы и приемы коррекционно-развивающего обучения исходя из индивидуальных потребностей ребенка, оказывать помощь ребенку в освоении базовых академических навыков. Вы познакомитесь и овладеете эффективными современными и традиционными технологиями работы с детьми дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями. Полученные знания и умения помогут Вам в развитии и обучении собственных детей и в профессиональной деятельности...

Если нам, родителям, приятно иногда просто пройтись по заснеженным дорожкам в парке или в лесу и поговорить, то детям обязательно нужны развлечения. Для ярких впечатлений совсем не обязательно тратить много денег на поход в кино, центр развлечений или ресторан. Можно всем вместе отправиться в ближайший парк и устроить пикник, создать свой арт-объект или украсить деревья волшебными разноцветными льдинками. Чтобы зимние прогулки с ребенком были интересными и запоминающимися, достаточно немного фантазии и желания создать праздничную атмосферу. Именно из таких теплых семейных впечатлений и состоят детские воспоминания, которые потом согревают нас всю жизнь. Зимние прогулки — это отличный способ провести время с семьей и зарядиться энергией. Но чтобы прогулка была интересной и запоминающейся, нужно заранее продумать план. Вот несколько идей, которые помогут вам сделать зимние прогулки с...

Подростковый возраст – это время перемен, открытий и активного развития самопознания. Однако это также период, наполненный сложностями и вызовами. Один из таких вызовов – подростковый буллинг, явление, которое может оказать разрушительное воздействие на подростковое психологическое и эмоциональное состояние. Профилактика буллинга в этом возрасте является критически важной задачей, направленной на создание дружественной и безопасной среды для развития личности в этом возрасте. Буллинг: что необходимо про него знать? Буллинг – это одно из современных названий формы психологического насилия, которая включает в себя множество проявлений физического и вербального агрессивного поведения. Буллинг может проявляться в издевательствах, унижениях, шантаже группой сверстников и целенаправленной изоляции одного человека от других. Подростки особенно уязвимы перед негативными воздействиями окружающей...

Подростковый возраст – это уникальный период, полный перемен и вызовов, когда несовершеннолетние начинают искать место в обществе и формировать свою самоидентичность, время, когда потребность в социальных контактах со сверстниками приобретает высокую интенсивность и особую значимость. В этот период многие подростки сталкиваются с различными, в том числе и негативными явлениями, в контексте межличностного взаимодействия, которые могут оставить глубокие следы в их психологическом и эмоциональном развитии. Одним из таких явлений является форма психологического насилия, названная на современный лад буллингом. Профилактика буллинга в подростковом возрасте играет решающую роль в создании безопасной и поддерживающей атмосферы для каждого ребенка в особенности в образовательной среде. Буллинг: понятие и последствия Буллинг среди подростков – это одна из форм систематического...

Несколько лет назад одна из школ города Москвы проводила свое традиционное мероприятие «День науки». Меня пригласили выступить перед обучающимися старших классов и рассказать, что является предметом науки дефектологии. В начале нашей беседы я поинтересовалась у школьников, знают ли они, чем занимается учитель-дефектолог. Была приятно удивлена, когда в аудитории поднялось довольно много рук. Как же ответили на мой вопрос подростки? Позволю себе привести несколько выдержек из их ответов: «это учитель, который учит детей-инвалидов», «он проводит занятия с младшеклассниками, кто не очень хорошо понимает учебный материал», «работает в детском саду и в школе», «в нашей школе учатся особенные дети, он помогает им осваивать программу», «моя сестра плохо видит, с ней учитель-дефектолог занимается в детском саду». Так кто же такой учитель-дефектолог? С кем и какие занятия проводит? Где он...

Учитель-сурдопедагог – специалист редкой, но востребованной специальности. Сурдопедагога часто путают с сурдопереводчиком или врачом-сурдологом. Распространено мнение о том, что сурдопедагог учит детей жестам и работает в специальной школе-интернате. Так ли это? Профессия сурдопедагога многогранна и очень интересна, поскольку этот специалист занимается всесторонним развитием детей с нарушениями слуха (неслышащие и слабослышащие, дети после протезирования слуховым кохлеарным имплантом). Основная задача учителя-сурдопедагога – развитие звуковой речи, поэтому сурдопедагог учит детей общаться с помощью разговорной речи на слухо-зрительной и слуховой основе. Так же сурдопедагог занимается профилактикой распада речи не только у детей, но и у взрослых, потерявших слух в том возрасте, когда речь уже была сформирована. В чем особенность работы учителя-сурдопедагога? Это специалист, который знает...

Логопед – специалист, знакомый многим с детства. Несмотря на то, что эта профессия широко известна, как правило, основным направлением работы логопеда считают исправление звукопроизношения. Так ли это?  Профессия логопеда многогранна, так как это специалист, занимающийся выявлением, предупреждением и коррекцией нарушений речи у детей, подростков и даже взрослых людей. Начнём с того, что же входит в компетенции логопеда?  Это специалист, который знает закономерности речевого и общего развития ребенка, может проводить диагностику и выявлять нарушения речи с помощью психолого-педагогических методов. Логопед владеет различными технологиями коррекции устной и письменной речи; помогает неговорящим детям заговорить; разбирается в вопросах трудностей в обучении и способах их преодоления; развивает коммуникативные навыки; обучает детей чтению, письму и счёту. Ещё этот специалист...

Одной из задач системы образования является формирование здоровых отношений между педагогом и родителями, где обе стороны должны быть друг для друга соратниками и единомышленниками, сотрудничая на благо воспитания и образования ребёнка. Настоящий педагог обладает набором определённых качеств, среди которых терпение и тактичность. Однако, в силу обстоятельств, не всегда удаётся оставаться сдержанным и рассудительным, что приводит к возникновению конфликта. Конфликт определяют, как чаще всего столкновение противоположных устремлений, интересов, представлений, ценностей. Учителю очень важно уметь разговаривать с людьми, слушать и слышать собеседника, сопереживать. Нередко педагогу приходиться сталкиваться с родителями, которые не желают никого слушать и идти на компромиссы. Как следствие, возникают конфликтные ситуации. Они могут быть разрешены двумя способами: деструктивно и...

Федеральный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей с РАС МГППУ объявляет о проведении ежегодного конкурса родительских инициатив «Личное дело» им. Ольги Власовой в рамках Всероссийской недели информирования об аутизме. В 2023 году конкурс состоится уже в 4 раз. Мы знаем, как много сил — и душевных, и творческих, и организаторских — родители вкладывают в своих детей, как маленьких, так и взрослых. Мы восхищаемся родителями, потому что их идеи поддерживают и вдохновляют, они помогают создавать доступный всем мир и успешно адаптироваться в нём. А семьям дают возможность почувствовать почву под ногами и просто стать счастливее, и это особенно ценно. Именно поэтому наш конкурс носит имя Ольги Александровны Власовой — педагога, переводчика, многолетнего редактора журнала «Аутизм и нарушения развития», «особой» мамы, личным делом которой было изменение к...

Приглашаем на программу профессиональной переподготовки «Нейропсихологические методы в логопедической практике»! Программа направлена на формирование у слушателей системных знаний о возникновении, развитии и механизмах нарушения речевой деятельности, а также комплексных представлений о нейропсихологических методах диагностики, профилактики и коррекции этих нарушений в логопедической практике. Программа также дает общие представления о методологии нейропсихологического знания, о методах работы в нейропсихологическом подходе. Программа адресована лицам, имеющим базовое специальное (дефектологическое), психологическое и психолого-педагогическое образование. По итогам обучения вы получаете диплом профессиональной переподготовки, предоставляющий право на ведение деятельности в сфере нейропсихологии! Программа освещает вопросы: - Методологических основ нейропсихологии: основные направления...

Лето в разгаре и многие родители могут сталкиваться с неожиданными для себя ситуациями. "Мама, а можно Аня у нас сегодня переночует?" - одновременно с вопросом глаза ребенка округляются до щенячьих, тут же Аня смотрит в потолок, повисает пауза. Еще более драматичной ситуация становится если мы говорим о подростках. Отказ может быть воспринят болезненно. Но что делать: согласиться, запретить, договориться? Что говорить? Как реагировать? Особенно если ранее вы ночёвку не обсуждали.  Узнаем экспертное мнение двух специалистов МГППУ, доцентов кафедры юридической психологии и права факультета “Юридическая психология” - Делибалт Варвары Васильевны и кандидата психологических наук Богданович Натальи Викторовны (читайте также на канале Яндекс-дзен "Просто о психологии"). Определяем правила семьи. В любой семье есть свои традиции, правила, которые нужно обсуждать с подростком...

Ребенок родился… Впереди у него множество возможностей. Кем он станет, каким будет его жизненный путь? Во многом это зависит от тех, кто его окружает, от государства, в котором он появился на свет, от того, какие права ему дает общество, как защищает от опасностей и неудач, чему учит, а что запрещает. Изначально он уже имеет важные права: право на жизнь, на имя, на воспитание в семье. С возрастом диапазон прав расширяется, а с увеличением возможностей возникает и повышается ответственность за свои действия. На пути к взрослости ребенок проходит разные стадии становления, постоянно находясь в развивающемся правовом поле и попадая в различные юридически значимые ситуации. Современное детство разворачивается в стремительно меняющемся мире. По образному выражению ученых, дети становятся «аборигенами цифрового мира», в то время как взрослые в нем, скорее, «пришельцы» из другой эпохи...

Приглашаем абитуриентов в магистратуру "Юридическая психология и детство: экспертиза, сопровождение и профилактика" кафедры юридической психологии и права факультета Юридической психологии МГППУ по направлению подготовки 37.04.01 Психология (ФГОС ВО), квалификация «Магистр». Программа разработана факультетом юридической психологии МГППУ и НМИЦ психиатрии и наркологии им. В.П. Сербского в 2009 году (первый набор – 2010 год, первый выпуск – 2012 год) для специалистов из регионов Центрального федерального округа и других субъектов Российской Федерации. Обучение очное, 12 бюджетных мест, длительность - 2 года. Магистратура уникальна для России и Европы, сочетает подготовку в области психологии и права, является единственной в Российской Федерации, нацеленной на подготовку психологов, способных применять профессиональные знания в работе с детьми, подростками и их...

Современная жизнь требует психологической готовности к изменениям и стрессоустойчивости. Одним из компонентов толерантности к стрессу является навыки снимать напряжение и расслабляться. Однако мало кому из родителей приходит в голову мысль, что этому тоже нужно учить ребенка. Умение снимать напряжение – основа профилактики негативных последствий стресса и девиантного поведения. Воспитание ребенка чаще всего связывают с теми функциями, которые требуют определенного напряжения в процессе обучения и подготовки к профессиональной деятельности и волевого усилия: получение знаний, выработка умений и навыков. И это действительно важно для социализации ребенка. А вот задумывались ли вы как родитель, что ребенка нужно научить отдыхать и расслабляться? Попробуем в это разобраться. Жизнь современного человека полна постоянных изменений. Эксперты в области профессиональной подготовки говорят, что...

В декабре 2021 года состоялась 2-ая всероссийская научно-практическая конференция «Экспериментальная психология в социальных практиках».  В четырех секциях участвовали докладчики из Москвы, Санкт-Петербурга, Смоленска, Хабаровска, Ташкента (Узбекистан), Аугсбурга (Германия). Выступали преподаватели вузов, научные сотрудники исследовательских институтов и лабораторий, студенты и выпускники бакалавриата и магистратуры, аспиранты ФГБОУ ВО МГППУ, МГУ, СПбГУ, СмолГУ и других вузов. В ходе конференции состоялся обмен научными идеями и опытом практического внедрения психологических исследований в различных сферах жизнедеятельности человека. На конференции были широко представлены различные направления влияния виртуальной реальности на психику юношества и возможные побочные эффекты. На сегодняшний день эти исследования весьма актуальны ввиду того, что цифровая, виртуальная среда входит во...

Всероссийская неделя родительской компетентности – новая, уникальная образовательная площадка для родителей, где ведущие эксперты в области развития и воспитания детей и подростков, психологи, педагоги, специалисты по развитию детей с особыми потребностями проводят вебинары, мастер-классы и круглые столы по самым актуальным запросам родителей. С 13 по 18 декабря состоится очередная Неделя родительской компетентности: «Открытый диалог с психологом на сложные темы». С 1 сентября 2021 года в рамках национального проекта «Образование» Московский государственный психолого-педагогический университет (МГППУ) оказывает бесплатную помощь родителям и лицам, желающим принять ребенка в семью. Наша задача помочь родителям принимать правильные решения на всех этапах взросления ребёнка, поддержать и подсказать, помочь преодолеть трудности, возникающие на пути. В ноябре 2021 года Московский...

С 15 по 19 ноября 2021 г. в онлайн-формате пройдет Всероссийская неделя родительской компетентности. В рамках Всероссийской недели родительской компетентности, ведущие российские эксперты в области психологии детства проведут для родителей ряд онлайн-мероприятий (вебинары, мастер-классы и круглые столы) по наиболее актуальным проблемам воспитания, обучения, социализации детей и подростков, возможных трудностей и кризисных ситуаций, с которыми приходится сталкиваться родителям. Родители смогут задать интересующие их вопросы экспертам и получить консультации ведущих специалистов МГППУ и других российских научных центров. Московский государственный психолого-педагогический универститет (МГППУ) – организатор Всероссийской недели родительской компетенции в Москве, Московской области, Санкт-Петербурге, Калужской, Липецкой, Самарской, Сахалинской, Тульской областях, Республиках Татарстан...

На официальном YouTube-канале МГППУ вышел новый выпуск проекта "Просто о психологии". Тема выпуска – «Детский телефон доверия». В интервью с руководителем  сектора дистанционного консультирования «Детский телефон доверия» Центра экстренной психологической помощи МГППУ Анной Валериевной Ермолаевой подробно рассказывается о необходимости работы бесплатной и круглосуточной горячей линии психологической помощи для родителей.   Основные направления и запросы по которым консультируют специалисты службы "Детского телефона доверия": - развитие, обучение и воспитание детей и подростков; - трудности во взаимоотношениях между родителями и детьми; - профилактика проблем социализации у детей и подростков; - проблемы, связанные с обучением, экзаменами; - адаптация детей в образовательных организациях и готовность к школьному обучению; - профориентация школьников; ...

Каждому из нас знакома ситуация, когда срочно требуется поддержка или консультация профессионала. С 1 сентября 2021 года в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» Центр психолого-педагогической, методической и консультационной помощи "Московского государственного психолого-педагогического университета" (МГППУ) реализует бесплатное оказание психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей.  250 высококвалифицированных специалистов, готовы проконсультировать и оказать помощь по основным темам:  - развитие, обучение и воспитание детей и подростков;- формирование и развитие речи ребенка;- проблемы, связанные с обучением, экзаменами;- профилактика проблем...

Запрет на использование техники, не научит ребёнка противостоять агрессии, не разовьёт умений правильной коммуникации, не повысит самооценку и веру в свои силы и способности.Понятие кибербуллинг в педагогике и детской психологии появилось относительно недавно, примерно в середине 1990-х годов. Именно на это время приходится бурное развитие мобильных средств связи, персональных компьютеров и коммуникационных систем, позволяющих пользователям передавать друг другу практически в неограниченном количестве самую разнообразную информацию. Естественно, что дети (в первую очередь подросткового возраста 12 ‒ 17 лет) начали с большим энтузиазмом осваивать новые технологии, позволяющие активно общаться, не выходя из дома. Новые технологии предоставили детям новые возможности. Однако содержание, характер и особенности процесса детского общения и взаимодействия нисколько не изменились. Вместе...

На YouTube канале Московского городского психолого-педагогического университета состоялась премьера интервью из нового цикла «Просто о психологии». В рамках данного проекта планируется серия интервью с авторами различных актуальных исследований. Героем премьерного выпуска стала Наталия Сергеевна Денисенкова, профессор кафедры социальной психологии развития МГППУ, кандидат психологических наук, практикующий психолог. Тема интервью – «Современное детство: особенности и специфика». В интервью подробно представлены результаты исследования «Специфика развития умственных способностей дошкольников 5-7 лет в эпоху цифровой социализации», автором которого является Наталья Сергеевна Денисенкова. Интервью сделано в преддверии научно-практического семинара «Умственное развитие ребенка эпохи цифровой социализации», который состоится 19 мая 2021 г.  Психологи, социологи, философы России...

Сегодня психологи, социологи, философы России, Британии, Германии, Италии, США, Франции, Японии и других стран говорят о возникновении нового типа детства, появлении поколения «цифровых аборигенов». При этом оценка влияния цифровых устройств на развитие детей противоречива:   - Каково оно на самом деле? - Отличается ли психическое развитие современны детей и тех, что росли вне влияния цифровых устройств? Для того чтобы это выяснить, на базе Московского государственного психолого-педагогического университета был реализован проект «Специфика развития умственных способностей дошкольников 5-7 лет в эпоху цифровой социализации». В ходе исследования была проведена диагностика умственного развития 420 детей в возрасте 5-7 лет, посещавших дошкольные отделения школ и детские сады г. Москвы, Подмосковья, г. Смоленска, г. Иваново в 2015-2020 гг. Затем, при помощи методов математической...

Миф 1. Билингвизм – редкое явление. Было подсчитано, что более половины населения земного шара является двуязычным, то есть говорит на двух и более языках как на родных. Билингвизм встречается во всех частях света, на всех уровнях общества, во всех возрастных группах. Даже в странах, где много монолингвов, процент билингвов очень высок. Например, можно подсчитать, что сегодня в Соединенных Штатах насчитывается до 50 миллионов билингвов. Миф 2. Билингвами становятся с рождения. Человек может стать билингвом как в детстве, так и в подростковом возрасте, и в зрелом возрасте. На самом деле многие взрослые люди становятся билингвами, потому что они переезжают из одной страны в другую и вынуждены осваивать второй язык. Со временем они могут стать такими же билингвами, как и дети, которые овладевают своими языками в раннем возрасте (за вычетом акцента носителя языка). Таким образом, люди...

Скулшутинг - по общему определению это вооруженное нападение учащегося или стороннего человека на школьников и учителей внутри учебного заведения. И данный феномен проявляется не только в России, но и в других странах мира. Можно сказать, что это международная проблема, решением которой занимаются специалисты разного профиля, и, в частности, такой области науки и практики как юридическая психология детства. И решение которой требует серьезного подхода к организации профилактики на государственном уровне. Конечно, скулшутинг имеет в разных странах социокультурную, региональную специфику. Но исследования показывают, что за такими действиями несовершеннолетних стоит не только агрессивное поведение, но и целый комплекс складывающихся на протяжении нередко длительного времени разных обстоятельств. К ним можно отнести социальные, психологические, педагогические, клинические факторы риска на...